El Cuestionario de Personalidad de Giessen (en alemán: Gießen-Test, GT) fue desarrollado en la Universidad de Giessen en Alemania y publicado por primera vez en 1972. Es un cuestionario de personalidad multidimensional utilizado para evaluar diversos aspectos de la personalidad. La metodología incluye 40 preguntas y evalúa seis escalas principales de la personalidad:
- Escala de aprobación social (Soziale Extraversion - SE): la capacidad de interactuar con éxito con el entorno y la percepción subjetiva de su propio papel social.
- Escala de dominancia (Dominanz - D): poder e influencia frente a la sumisión y la docilidad como formas de comportamiento de defensa psicosocial.

- Escala de control (Kontrolle - K): la capacidad de autocontrol y la medida en que esto se manifiesta (desde la relajación hasta la rigidez).

- Escala de estado de ánimo básico (Grundstimmung - GS): el trasfondo emocional y las formas de manejar los conflictos internos (agresión hacia adentro o hacia afuera).

- Escala de apertura – retraimiento (Offenheit - Abgeschlossenheit - OE/A): el grado de apertura hacia los demás y la formación de la confianza básica.

- Escala de capacidades sociales (Soziale Potenz - SP): el grado de madurez de la personalidad, la capacidad de interacción social activa y la riqueza emocional.

Además de las escalas principales, el cuestionario incluye dos escalas evaluativas que permiten analizar el carácter de la elección de respuestas:
- Escala de respuestas medianas (M): diseñada para evaluar el carácter de la elección de respuestas, reflejando la frecuencia con la que se elige una posición neutral.

- Escala de respuestas extremas (E): diseñada para evaluar el carácter de la elección de respuestas, reflejando la frecuencia de uso de las valoraciones más categóricas.

La Versión "Ella" del Cuestionario de Personalidad de Giessen (GT) representa una forma del método en la que la evaluación se basa en la percepción y representaciones sobre una chica o mujer específica. El evaluador responde a las afirmaciones eligiendo el grado de acuerdo con respecto a su comportamiento, reacciones emocionales y rasgos de personalidad. La metodología tiene como objetivo identificar interpretaciones subjetivas que reflejan tanto los posibles rasgos de la persona evaluada como las particularidades de la relación y percepción por parte de quien responde.